La jornada se desarrolló en la Caseta de la Juventud de Espiel, un espacio que permitió organizar de forma continua las distintas actividades a lo largo de la tarde y adaptar el desarrollo de los talleres a cada momento.

La sesión comenzó con el taller de energías renovables, en el que se introdujeron los conceptos básicos relacionados con las diferentes fuentes de energía. A través del uso de maquetas didácticas, se explicó de forma visual el funcionamiento de sistemas como la energía solar, eólica o el aprovechamiento del hidrógeno. Este primer bloque permitió trabajar de manera cercana aspectos como la sostenibilidad, el ahorro energético y la importancia de avanzar hacia modelos más responsables, combinando explicación y experimentación práctica.

A continuación, la jornada continuó con el taller de rastros, huellas y señales. En un primer momento, se realizó una introducción teórica en la que se explicaron los principales indicios de fauna presentes en el entorno natural, ayudando a identificar elementos como huellas, restos de alimentación o excrementos. Posteriormente, la actividad se desarrolló en formato de gymkana, con distintas estaciones en las que se proponían ejercicios de observación e identificación. Esta dinámica permitió reforzar los contenidos de forma práctica, fomentando la atención al detalle y el análisis del entorno.

Tras este bloque, se llevó a cabo el juego interactivo “Alicia Jones”, una actividad centrada en el conocimiento del entorno local y la importancia del agua. A través de preguntas, retos y pequeñas pruebas, se generó un espacio dinámico en el que el aprendizaje se desarrolló de forma lúdica, favoreciendo la participación y el trabajo en grupo.

La jornada finalizó con el taller de contaminación lumínica, en el que se abordaron los efectos de la iluminación artificial sobre el medio ambiente y la observación del cielo nocturno. Para ello, se utilizó un planetario portátil que permitió visualizar de forma práctica cómo varía la visibilidad del cielo en función de la cantidad de luz presente en el entorno. Como cierre, se desarrolló una actividad creativa en la que se elaboraron pequeños planetarios con cartulina, apoyándose en el uso del programa Stellarium para identificar constelaciones, consolidando así los contenidos trabajados.

En conjunto, la jornada combinó distintos enfoques y metodologías, alternando explicación y práctica, lo que permitió generar una experiencia dinámica y accesible, favoreciendo el aprendizaje y el interés por el entorno natural.